Dzieci czteroletnie z II  grupy “Wróbelki”  witają w nowym roku szkolnym 2021/2022  z Panią Lucynką oraz Panią Beatą

 

Październik

Wiersz do nauki

“W sadzie’

Do mojego sadu

rankiem przyleciała

jeszcze trochę senna

sroczka czarno – biała.

Zobaczyła jabłko

wśród gęstych gałęzi.

– Pewnie jest mu nudno

wisieć na uwięzi…

Zabiorę je z sobą,

może przyda mi się,

po co ma samotnie

na tym drzewie wisieć.

 

Piosenka do nauki

“Ogórek wąsaty”

Wesoło jesienią w ogródku na grządce
Tu ruda marchewka tam strączek
Tu dynia jak słońce tam główka sałaty
A w kącie ogórek wąsaty.
 
Ogórek ogórek ogórek
Zielony ma garniturek
I czapkę i sandały
Zielony zielony jest cały
 
Czasami jesienią na grządkę w ogrodzie
Deszczowa pogoda przychodzi
Parasol ma w ręku konewkę ma z chmurki
I deszczem podlewa ogórki
 
Ogórek ogórek ogórek
Zielony ma garniturek
I czapkę i sandały
Zielony zielony jest cały 
 

 

Wrzesień 

Wiersz do nauki

“Porządki”

O zabawki zawsze dbamy,

po zabawie posprzątamy.

Już samochód na wirażu,

pędzi prędko do garażu.

Lalki siedzą w równym rzędzie,

bałaganu dziś nie będzie.

Klocki ułożymy w kątku,

pilnujemy tu porządku.

każdy przedszkolak dobrze wie,

że po zabawie sprząta się. 

Piosenka do nauki

“Mam cztery latka”

Cztery latka mam, rysuję już sam.

Leżę jeszcze na leżaku,

a zabawki mam w plecaku.

Cztery latka mam, radzę sobie sam.

 

Cztery latka mam, klocki składam sam.

Pani trochę mi pomoże,

dalej wszystko sam ułożę.

cztery latka mam, radze sobie sam. 

 

Cztery latka mam, tańczę mówię wam.

Pani gra nam na pianinie,

czas w przedszkolu miło płynie.

Cztery latka mam, tańczę mówię wam.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

czerwiec

Tematy kompleksowe

Wesoły świat dzieci

Łąka i jej mieszkańcy 

Letnie zabawy i podróże 

Zadania:

Rozwijanie zainteresowań życiem dzieci w różnych obszarach klimatycznych- dostrzeganie różnic i podobieństw.

Poszerzanie znajomości zwierząt spotykanych na łące: dowiadywanie się o ich pożyteczności.

Określanie pogody i zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla lata.

Poznawanie sposobów aktywnego wypoczynku podczas wakacji.

Przypomnienie zasad warunkujących bezpieczeństwo podczas wakacyjnego wypoczynku.

Wzbogacanie czynnego słownika dziecka.

Wiersz do nauki

 „Lato i dzieci”.

Lato do nas idzie,

Zatrzyma się w lesie.

Jagody, poziomki

W dużym koszu niesie.

Słoneczka promienie

Rozrzuca dokoła.

-Chodźcie się pobawić!-

Głośno do nas woła.

Nad morze i w góry

Chce pojechać z nami.

Wie, że miło spędzi

Czas z przedszkolakami.

Bożena Forma

Piosenka do nauki

„Tęcza nad łąką”

Ogromna chmura zakryła słońce, 

lecą na ziemię deszczu kropelki.

Mokną biedronki, mokną zające,

małym ślimakom mokną muszelki.

 

Ref. Tęcza, tęcza, jaka ładna!

Błyszczy w górze kolorami!

Weźmy wszyscy się za ręce,

namalujmy tęczę sami 1/ 2x

 

Zza wielkiej chmury wybiegło słońce,

wpadło na łąkę tyle promieni,

patrzą biedronki, patrzą zające –

to kolorami tęcza się mieni!

 

Ref. Tęcza, tęcza, jaka ładna!

Błyszczy w górze kolorami!

Weźmy wszyscy się za ręce,

namalujmy tęczę sami1/ 2x

maj

Tematy kompleksowe

 „Mali patrioci”

„Domowi ulubieńcy” 

„Wszystko zieleni się i kwitnie” 

„Moja kochana mamusia”

Zadania

Kształtowanie poczucia dumy z faktu bycia Polakiem

Wyrabianie szacunku do symboli narodowych.

Uczenie się odpowiedzialności za zwierzęta domowe.

Dostrzeganie piękna w przyrodzie.

Kształtowanie uczucia miłości, szacunku i przywiązania do mamy.

Wiersz do nauki

„Dzień mamy”

Kocha nas nad życie

I o nas się troszczy,

Gdy jesteśmy mali

I gdy już dorośli.

Pamiętamy o tym,

Nie tylko od święta,

Jak pięknie wygląda,

Gdy jest uśmiechnięta.

Pokażemy na co dzień,

Jak bardzo Ją  kochamy,

Bo nie ma na świecie

Takiej drugiej mamy.

Piosenka do nauki

„Kotki dwa”

My jesteśmy kotki dwa,

każdy z nas dwa uszka ma.

Aaaa…. kotki dwa,

każdy z nas dwa uszka ma.

 

My jesteśmy kotki dwa,

każdy z nas dwa oczka  ma.

Aaaa…. kotki dwa,

każdy z nas dwa oczka ma.

 

My jesteśmy kotki dwa

każdy z nas wąsiki ma.

Aaaa…. kotki dwa,

każdy z nas wąsiki ma.

 

My jesteśmy kotki dwa

każdy cztery łapki ma.

Aaaa…. kotki dwa,

każdy cztery łapki ma

 

My jesteśmy kotki dwa

każdy z nas ogonek  ma.

Aaaa…. kotki dwa,

każdy z nas ogonek ma.

 

My jesteśmy kotki dwa

każdy pięć pazurków ma.

Aaaa…. kotki dwa,

każdy pięć pazurków ma.

W związku ze stanem zawieszenia zajęć przedszkola rozpoczynamy pracę z naszymi wychowankami z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość . Zachęcamy do śledzenia naszej strony internetowej, gdzie codziennie zamieszczane będą zadania, ćwiczenia oraz propozycje zabaw.

Zajęcia zdalne

Temat kompleksowy: “Powroty ptaków” (12.04.2021r.- 16.04.2021r.)

Wychowanie umysłowe i społeczno-moralne: Poniedziałek 12.04.2021r.

Temat:„Koncert szpaka” Cz. Janczarski- nauka wiersza. 

Wychowanie umysłowe i społeczno -moralne: Wtorek 13.04.2021r.

Temat: „Wiosna idzie” E. Szelburg- Zarembina – porównywanie liczebności zbiorów-  zabawa matematyczna w oparciu o utwór. 

Wychowanie estetyczne: Środa 14.04.2021r.

Temat: „Szpaczek”- wydzieranka z papieru. 

Wychowanie estetyczne: Czwartek 15.04.2021r.

Temat: „Kle, kle, boćku”- instrumentacja piosenki. 

Wychowanie estetyczne: Piątek 16.04.2021r.

Temat: „Bocian”- stemplowanie patyczkiem kosmetycznym w konturze. 

Wychowanie zdrowotne

  1. Spacery w najbliższej okolicy . Przyglądanie się ptasim przelotom, budowie gniazd przez ptaki.
  2. Zabawy na podwórku, placu zabaw. Zwrócenie uwagi na bezpieczną zabawę dziecka.
  3. Propozycja piosenki gimnastycznej

Piątek 16.04.2021r.

Temat: „Bocian”- stemplowanie patyczkiem kosmetycznym w konturze. Dziecko wypełnia kontur bociana stempelkami, pokoloruje dziób, oko, nogi, stara się nie wychodzić poza kontur, dba o estetykę pracy.

1. „Rozmowa bocianów?”- posłuchaj rozmowy bocianów

2. „W bocianim gnieździe”- opowiadanie historyjki obrazkowej.

Dziecko opowiada kolejno obrazki, zwraca uwagę na to co wydarzyło się najpierw, a co potem.

Joanna Krajewska: Strona główna | Przedszkole Samorządowe z Oddziałem  Integracyjnym w Lubrańcu

3. „Bociany na łące- zabawa ruchowa

Przy dźwiękach muzyki dziecko naśladuje chód bociana po wysokiej trawie (podnosi nogi wysoko do góry).
Na przerwę, zatrzymuje się, staje na jednej nodze, wyciąga ręce przed siebie i klaszcze w nie. Naśladuje odgłosy wydawane przez bociana, mówi: kle, kle, kle.

4. Zapoznanie z wyglądem bociana. Poznanie ciekawostek o bocianie.

5.„Bocian”- praca plastyczna dziecka.

Pomoce: farba plakatowa w kolorze białym i czarnym, czerwonym, patyczek kosmetyczny, kredka czerwona

Dziecko wacikiem kosmetycznym  umoczonym w farbie białej i czarnej stempluje w konturze bociana. Pokoloruje lub postempluje  dziób, nogi, oczy.

Bociany – Kolorowanki dla dzieci – Kolorowanki do wydrukowania

6. „Bocian wędrownik”-słuchanie piosenki

Czwartek 15.04.2021r.

Temat: „Kle, kle, boćku”- instrumentacja piosenki. Dziecko słucha piosenki, gra rytmicznie na instrumentach perkusyjnych akompaniament piosenki, kształci słuch i poczucie rytmu.

1.Rozwiązanie zagadki o bocianie

Powrócił do nas z dalekiej strony, ma długie nogi i dziób czerwony.

Dzieci się śmiały, gdy go witały, żabki płakały przez dzionek cały.

2. „Kle, kle boćku”- wysłuchanie piosenki

3. Instrumentacja piosenki

Dziecko słuchając ponownie piosenki rytmicznie wystukuje jej rytm. Jako instrument można wykorzystać łyżki, lub puszkę po napoju wypełnioną ziarnem( groch, fasola)

4. Znajdź różnicę

Różnice dla dzieci - łamigłówka do wydruku, darmowe

5. Śpiew ptaków- chwila relaksu

Środa 14.04.2021r.

Temat: „Szpaczek”- wydzieranka z papieru. Dziecko wypełnia kontur ptaka skrawkami czarnego  papieru, pokoloruje oko, dziób, pazurki,  zaznaczy mieniące się piórka, ćwiczy sprawność manualną, cierpliwie doprowadza pracę do końca, porządkuje miejsce pracy.

  1. Zapoznanie z wyglądem szpaka

Dziecko opisuje wygląd szpaka- głowa, tułów, dziób, nóżki, piórka czarne i mieniące się kolorami tęczy.

Szpaki – Wikipedia, wolna encyklopedia

Informacje o szpaku:

Szpaki są przedsiębiorcze, ciekawskie, towarzyskie. Wszystko robią szybko i zdecydowanie.
W gniazdach mają zioła, które chronią je przed pasożytami.
Śpiewając, wydobywają różne dźwięki, najczęściej te zasłyszane, np. dźwięki klaksonów samochodów. Każdy z nich ma swoją charakterystyczną pieśń. Zjadają dżdżownice, mrówki i różne robaki z ziemi, spod kamieni. Lubią też dojrzałe owoce, np. czereśnie.

2. „Szpaki- śpiewaki”- posłuchaj śpiewu szpaka.

3. „Przelot ptaków”- zabawa ruchowa.

Dziecko biega i z rozpostartymi ramionami naśladuje lot ptaka.

4. „Szpaczek”- praca plastyczna

Pomoce: kartka czarnego papieru, kredki, klej, kontur ptaka

Dziecko wydziera z kartki papieru małe skrawki i wykleja nimi kontur szpaka. Pokoloruje dziób, nogi, oko, zaznaczy kredką mieniące się piórka.

Kolorowanki: Kolorowanki: Szpak do druku dla dzieci i dorosłych

5. „Szpacza rodzina”- obejrzenie filmu

6. „Lubię ptaki, bo…..”- ćwiczenia słownikowe

Pomoce: piórko

Dziecko z rodzicami i rodzeństwem siada przy stole. Rodzic pierwszy dmucha na piórko. Osoba, do której ono doleci kładzie je na dłoni i kończy własnymi słowami zdanie: Lubię ptaki, bo……

Wtorek 13.04.2021r.

Temat: „Wiosna idzie” E. Szelburg- Zarembina – porównywanie liczebności zbiorów-  zabawa matematyczna w oparciu o utwór. Dziecko porównuje liczebność zbiorów przez przeliczanie i przyporządkowywanie po jednym elemencie z każdego zbioru, ocenia, gdzie jest więcej, gdzie jest mniej, o ile więcej, o ile mniej.

  1. Słuchanie wiersza popartego ilustracjami i krótką rozmową na temat jego treści.

„Wiosna idzie”

Ewa Szelburg-Zarembina

Przyleciały skowroneczki

z radosną nowiną,

zaśpiewały, zawołały

ponad oziminą:

– Idzie wiosna! Wiosna idzie!

Śniegi w polu giną!

Przyleciały bociany

w bielutkich kapotach,

klekotały, ogłaszały

na wysokich płotach:

– Wiosna! Wiosna idzie!

Po łąkowych błotach!

Przyleciały jaskółeczki

kołem kołujące,

figlowały, świergotały

radośnie krzyczące:

– Idzie wiosna! Wiosna idzie!

Prowadzi ją słońce!

Ptaki Krajobrazu Rolniczego - skowronek

Windykacja Bocian Pożyczki - Sprawa Sądowa Komornik z Everest Finanse 🥇  Jak się bronić? - Antywindykacja EuroLege

Oknówka (Delichon urbica)

2. Przeliczanie zbiorów.

Dziecko przelicza wyodrębnione zbiory i podaje wynik.

 Do przeliczania można wykorzystać nakrętki, fasolki, guziczki.

3. Porównywanie liczebności zbiorów

Dziecko przyporządkowuje po jednym elemencie z każdego zbioru i ocenia gdzie jest więcej, a gdzie mniej, a gdzie po tyle samo.

4. „Podskocz tyle razy”- zabawa z liczeniem

Dziecko  wykonuje tyle skoków ile usłyszy klaśnięć w ręce.

5. „Gdzie jest więcej?”- porównywanie liczebności zbiorów –karta pracy

Dziecko łączy ze sobą elementy dwóch zbiorów i ocenia , gdzie jest więcej, a gdzie mniej i o ile jest więcej, czy też mniej.(element jednego zbioru z elementem drugiego zbioru).

Ćwiczenia dla dzieci. Porównywanie zbiorów warzyw

Kreciki | Przedszkole Nr 3 "Wesoła Trójeczka" w Siemiatyczach

Poniedziałek 12.04.2021r.

Temat:  „Koncert szpaka” Cz. Janczarski- nauka wiersza. Dziecko powtarza wersy wiersza razem z dorosłym,  właściwie gospodaruje oddechem, stosuje odpowiednie tempo, dykcję, akcent w trakcie recytacji, podejmuje próbę inscenizacji utworu, pozna nazwy ptaków przylatujących na wiosnę.

  1. „Które ptaki powróciły na wiosnę”- rozmowa przy ilustracjach

Dzieci oglądają ilustracje ptaków. Opisują wygląd ptaków, zwracają uwagę na wielkość, ubarwienie, cechy charakterystyczne. Poznają nazwy ptaków.

Z ciepłych krajów ptaki do Polski wracają i o pomnikach przyrody wesoło  ćwierkają - Szkolne Blogi

Z ciepłych krajów ptaki do Polski wracają i o pomnikach przyrody wesoło  ćwierkają - Szkolne Blogi

2. Słuchanie wiersza „Koncert szpaka” Cz. janczarskiego i krótka rozmowa na temat jego treści.

Usiadł szpak na skraju budki,

wygwizduje ptasie nutki.

A świerszcz woła głosem cienkim:

– szpaczku, naucz nas piosenki!

Szpak nie słucha i w zapale,

wesolutko gwiżdże dalej…

Piosnka jedna, druga, trzecia…

Skończył koncert i odleciał…

3. Nauka wiersza na pamięć

Dziecko powtarza wersy wiersza za rodzicem – na zasadzie echa.

4. Inscenizacja wiersza.

Dziecko z rodzicem inscenizują wiersz wcielając się w rolę szpaka i świerszcza

5. ”Gdzie budować gniazdo?” H. Zdzitowiecka- słuchanie opowiadania

6. ”Ptaki i ich gniazda”- zabawa graficzna.

Ptasie gniazda - 29.04

Temat kompleksowy “Święta Wielkanocne”  (29.03.2021- 09.04.2021)

1. Wychowanie umysłowe i społeczno -moralne: Poniedziałek (29.03.2021r.)

Temat: ,,Wielkanocne opowiadanko” – rozmowa w oparciu o ilustracje.

2. Wychowanie umysłowe i społeczno-moralne: Wtorek (30.03.2021r.)

Temat:  „O kurce co znosiła kolorowe jajka”- opowiadanie matematyczne.

3. Wychowanie estetyczne: Środa (31.03.2021r.)

Temat:  „Wielkanocny kurczak”- praca plastyczna.

4. Wychowanie estetyczne: Czwartek (01.04.2021r.)

Temat:  „Taniec wielkanocnych zajączków”- zabawa umuzykalniająca

5. Wychowanie estetyczne: Piątek (02.04.2021r.)

Temat: :Pisanki”- praca plastyczna

6. Wychowanie umysłowe i społeczno-moralne: Wtorek (06.04.2021r.)

Temat: „Wielkanocne jajeczka” układanie rytmów- zabawa matematyczna.

7.  Wychowanie estetyczne: Środa (07.04.2021r.)

Temat: „Koszyczek z pisankami”- lepienie z plasteliny.

8. Wychowanie estetyczne: Czwartek (08.04.2021r.)

Temat: „Kurczątka” – zabawa inscenizowana do piosenki.

9. Wychowanie estetyczne: Piątek (09.04.2021r.)

Temat: „Wielkanocny mazurek”- wylepianka z masy solnej. 

Kwiecień

Zadania:

  1. Poznawanie zwyczajów kultywowanych w lokalnym środowisku, związanych z obchodzonymi świętami religijnymi- święta wielkanocne
  2. Poznawanie zwyczajów ptaków wiosną: budowanie gniazd, składanie jaj, wylęganie się młodych, opieka nad młodymi.
  3. Wyrabianie wrażliwości na wartości estetyczne w przyrodzie.
  4. Dostrzeganie potrzeby dbania o najbliższe środowisko.
  5. Uświadomienie sobie jakie niebezpieczeństwo grozi środowisku naturalnemu ze strony człowieka.
  6. Kształtowanie przyjaznego odnoszenia się do zwierząt i roślin.
  7. Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.

Wiersz do nauki

„Koncert szpaka”

Usiadł szpak na skraju budki,
wygwizduje ptasie nutki.
A świerszcz woła głosem cienkim:
– szpaczku, naucz nas piosenki!
Szpak nie słucha i w zapale,
wesolutko gwiżdże dalej…
Piosnka jedna, druga, trzecia…
Skończył koncert i odleciał…

Czesław Janczarski

Piosenka do nauki

„W naszym ogródeczku”

W naszym ogródeczku

zrobimy porządki }3razy

Wygrabimy ścieżki,

przekopiemy grządki,

przekopiemy grządki

raz, dwa, trzy.

 

Potem w miękką ziemię

wsiejemy nasionka }3razy

 Będą się wygrzewać

na wiosennym słonku,

na wiosennym słonku

raz, dwa, trzy.

 

Przyjdzie ciepły deszczyk

 i wszystko odmieni } 3 razy

W naszym ogródeczku

 grządki zazieleni,

grządki zazieleni

raz, dwa, trzy.

Piątek 09.04.2021r.

Temat: „Wielkanocny mazurek”- wylepianka z masy solnej. Dziecko wypełnia pokrywkę od słoika masą solną, wtyka różne nasiona tworząc kompozycję, wyrabia poczucie smaku artystycznego, usprawnia małą motorykę.

1. Nauka rymowanki wielkanocnej

Dziecko powtarza tekst rymowanki: cicho, głośno, szybko, wolno.

„Baba wielkanocna

Na stoliku stała. 

Garść rodzynek do niej

Nasza mama dała.”

2. „Baba wielkanocna”- zabawa graficzna.

Dziecko dorysuje brakujące rodzynki na babce wielkanocnej zgodnie z treścią wiersza. Wyjaśniamy dziecku, że baba drożdżowa lub ucierana jest jednym z charakterystycznych ciast na wielkanocnym stole.

Kolorowanki: Babka Wielkanocna do druku za darmo dla dzieci, 4, 5, 6 latków

3. Świąteczne ciasta- oglądanie obrazków bab wielkanocnych i mazurków.

Dziecko zwraca uwagę na wzory, elementy  ozdobne ciast.

Baba drożdżowa wielkanocna (Neli Rubinstein)

Wielkanoc, Pisanki, Baba, Wielkanocna, Ciasto

Mazurki wielkanocne | KalendarzRolnikow.pl

Mazurek wielkanocny wg. przepisu Elżbiety Soroki | Głos Pomorza

4. „Piekła myszka mazurki” Cz. Janczarski- słuchanie wiersza.

Dziecko po wysłuchaniu wiersza dziecko opowiada co wydarzyło się w wierszu.

 „Piekła myszka mazurki” Cz. Janczarski

Piekła myszka mazurki dla syna i córki,

dla siostry i braciszka piekła mazurki myszka.

Ubijała pianę, tłukła migdały,

 a myszątka czekały, czekały, czekały…

Aż usnęły.

Przez sen się teraz uśmiecha siostrzyczka i brat,

bo się przyśnił im mazurek

wielki jak świat.

5. „Wielkanocny mazurek”- praca dziecka

Dziecko wypełnia pokrywkę od słoika lub wieczko po margarynie, serku masą solną, a następnie wykorzystując różne nasiona (fasola, groch, soczewica), koraliki wtyka je w masę solną, tworząc kompozycję.

Można zabarwić masę solną farbą na wybrany kolor. Można również zamiast masy solnej wykorzystać plastelinę.

Przepis na masę solną: 1 szklanki mąki, 1 szklanka soli miałkiej, 0,5 szklanki wody.

 

Czwartek 08.04.2021r.

Temat: „Kurczątka” – zabawa przy muzyce. Dziecko zapozna się z zabawą wynikającą z treści piosenki, pełni role w zabawie w tym role śpiewane, wyrabia płynność i zręczność ruchów, improwizuje muzykę ruchem z kolorowymi apaszkami, rozwija inwencję twórczą

1. „Muzyczne figurki”- zabawa doskonaląca refleks.

W zależności od muzyki dziecko spaceruje, podskakuje, biega. Na przerwę  zatrzymuje się i przyjmuje wymyśloną przez siebie pozę, stojąc nieruchomo.

2. “Taniec kurcząt w skorupkach”- słuchanie utworu muzycznego.

Dziecko w wygodnej dla siebie pozycji słucha utworu muzycznego. Opowiada o swoich wyobrażeniach, skojarzeniach.

3. „Kurczątka”- zabawa muzyczno-taneczna z apaszkami

Dziecko swobodnie ruchem wymyśla własny taniec do wysłuchanego utworu.

4. „Pięć małych kaczątek”- zabawa z piosenką- nauka liczenia

5. Żółty kurczaczek- słuchanie piosenki

6.„Wielkanocny kurczaczek”- kolorowanie obrazka.

Wielkanoc – kolorowanki dla dzieci do druku [10 MALOWANEK DO DRUKU] |  Mamotoja.pl

Środa 07.04.2021r

Temat: „Koszyczek z pisankami”- lepienie z plasteliny. Dziecko formułuje plastelinę na kształt koszyczka, dokleja rączkę, lepi jajeczka, tworzy kompozycję, używa całej gamy kolorów, rozwija sprawność manualną.

Potrzebne materiały: plastelina

  1. „Koszyczek”- rozwiązanie zagadki

Dziecko podaje rozwiązanie zagadki.

To w nim leżą na serwetce

jajka malowane,

a pośrodku, obok chlebka,

spoczywa baranek. (koszyk wielkanocny)

Jaś i Małgosia - Przedszkole Nr. 46 w Gdynia

2. Prezentacja koszyczka wielkanocnego

Dziecko odwołuje się do własnych doświadczeń świątecznych i opisuje wygląd i zawartość koszyczka wielkanocnego.

3. „Kostkę rzucamy- pisanki zbieramy”- zabawa z liczeniem. Dziecko rzuca kostką i wybiera tyle pisanek ile wskaże liczba wyrzuconych oczek.

4. „Wielkanocny koszyczek”- słuchanie wiersza.

– Kurko, proszę, znieś jajeczka,

śnieżnobiałe lub brązowe,

ja z nich zrobię na Wielkanoc

cud-pisanki kolorowe.

Do koszyczka je powkładam,

będą pięknie wyglądały,

by na święta wielkanocne

wszystkim radość dały.

5. „Koszyczek z pisankami”- lepienie z plasteliny.

Dziecko z kolorowej plasteliny lepi koszyczek, jajeczka różnej wielkości. Układa świąteczną kompozycję.

Easter Basket (polymer clay) - tutorial - Koszyczek Wielkanocny z modeliny  - YouTube

Wtorek 06.04.2021r.

Temat: „Wielkanocne jajeczka” układanie rytmów. Dziecko skupia uwagę na rytmach, dostrzega rytm jako układ powtarzających się elementów, buduje szereg w 2 i 3 elementowym układzie, odtwarza rytm na kartce papieru, doskonali umiejętność liczenia, rozwija spostrzegawczość, logiczne myślenie.

Pomoce: szablony jajek w kolorach: żółty, zielony, czerwony

1.„Przygoda zajączka”- układanie historyjki obrazkowej.

Dziecko układa historyjkę, opowiada co przydarzyło się zajączkowi, co było najpierw, a co potem.

Zdalne nauczanie - Smerfy - Przedszkole Publiczne 14

2. „Połącz takie same pisanki”- ćwiczenie spostrzegawczości wzrokowej

 

Wielkanocna gigapaka przedszkolaka - Pani Monia

3. „Rzuć pisanką”- zabawa z elementem rzutu i celowania.

Dziecko wykonuje rzuty do kosza (pudełka) z różnej odległości. Liczy pisanki, które udało mu się wcelować do kosza.

4. „Zbieramy pisanki”- zabawa z liczeniem.

Nauczycielskie zacisze: Wielkanocne pomoce cz.2 - labirynty, wykreślanka,  zaszyfrowane wyrazy

 

5. Układanie rytmów

Dziecko układa z szablonów jajek rytm w 2 elementowym układzie, np. jako czerwone-zielone itd. Potem układa rytm w układzie 3 elementowym, np. czerwone-zielone-żółte itd. Ważne jest aby dziecko zauważyło powtarzająca się regularność.

6. „Dokończ rytm”- odtwarzanie rytmu na kartce papieru

Dziecko kończy rozpoczęty rytm.

ZWIERZĄTKA WIELKANOCNE" - propozycja aktywności na wtorek 30 marca -  Przedszkole nr 28 w Poznaniu : Przedszkole nr 28 w Poznaniu

Zabawy matematyczne – Przedszkole w Kamionkach

Piątek 02.04.2021r.

Temat: „Pisanki”- ozdabianie skorupki jajka kredkami świecowymi i malowanie w farbie. Dziecko pozna zwyczaj zdobienia jajek, ozdobi pisankę wzorując się na motywach ludowych, rozwija sprawność manualną, nabywa precyzji ruchów.

Potrzebne materiały: ugotowane jajka, kredki świecowe, barwniki do jajek.

  1. Przypomnienie wiadomości o tradycjach i zwyczajach Świąt Wielkanocnych
  2. „Pisanki, kraszanki, skarby wielkanocne”- osłuchanie z piosenką

 

3.Rozmowa z dzieckiem na temat piosenki. Wykorzystanie ilustracji przedstawiającej pisanki i kraszanki  lub naturalnych pisanek i kraszanek. Dziecko ogląda pisanki wykonane różnymi technikami, porównuje je między sobą, wypowiada się na temat wzorów, kolorów. Wyjaśniamy dziecku różnicę miedzy kraszanką a pisanką. Pisanka- to jajko, które ma wzór, kraszanka-to jajko jednokolorowe.

SZKOŁA PODSTAWOWA W BISKUPICACH

Pisanki i kraszanki – Szkoła Podstawowa Nr 11 w Rzeszowie

Pisanki Kraszanki Drapanki Ozdoby Wielkanocne Radom - Sprzedajemy.pl

4.„Ozdabiamy pisankę”– zabawa ruchowa z elementem równowagi. Rodzic ze skakanki lub sznurka układa na podłodze wzór fali i zygzaka. Zadaniem dziecka jest przejść po ułożonych wzorach, tak by nie wypaść z wyznaczonej trasy.

5.„Pisanki” praca plastyczna. Dziecko rysuje na jajku roztopioną nad świecą kredką świecową różne wzory. Następnie barwi jajko w farbie.

Pisanki Taki efekt uzyskamy używając kredek świecowych :) Można.. na  wielkanocne inspiracje - Zszywka.pl

Pisanki zdobione kredkami świecowymi | Wielkanoc | prace plastyczne,  edukacyjne

6. Chwila relaksu- obejrzenie bajki wielkanocnej.

Czwartek 01.04.2021r

Temat: „Taniec wielkanocnych zajączków”- zabawa umuzykalniająca. Dziecko słucha piosenki, ruchem ilustruje jej treść, bawi się przy muzyce.

1.„Wielkanocny zajączek”- układanie obrazka z części.

Dziecko układa pocięty na kilka części obrazek. Opowiada o ułożonym obrazku, dowie się, że zajączek wielkanocny jest jednym z symboli świąt wielkanocnych.

Zajączek wielkanocny: kolorowanki dla dzieci [DO DRUKU] | Mamotoja.pl

2. „Zając”- wysłuchanie piosenki

3. Zabawa przy piosence.

Dzieci ruchem ilustrują piosenką: pokazują jak zając skacze, podskakuje, jakie ma długie uszy, klaszczą rytmicznie.

4.„Zajączki”- zabawa paluszkowa

Rodzic czyta wiersz, dziecko demonstruje na paluszkach treść wiersza (zginanie kolejnych paluszków)

Pięć zajączków małych kica na polanie.
Gdy się jeden schowa, ile tu zostanie?
Pięć zajączków małych kica na polanie.
Gdy się dwa schowają, ile tu zostanie?
Pięć zajączków małych kica na polanie.
Gdy się trzy schowają, ile tu zostanie?
Pięć zajączków małych kica na polanie.
Gdy odejdą cztery, ile tu zostanie?
Pięć zajączków małych kica na polanie.
Kiedy pięć się schowa, ile tu zostanie?
Pięć zajączków małych już do mamy kica.
Kocha je ogromnie mama zajęczyca.

5. „Wyścig zajączków”- zabawa ruchowa z elementem skoku.

Wyznaczamy linie mety i startu w dwóch różnych końcach pokoju. Dziecko na sygnał skacze obunóż z linii startu do linii mety.

6. „Hopla, hopla”-słuchanie piosenki.

1. Wychowanie umysłowe i społeczno- moralne. Poniedziałek 29.03.2021r.

„Wielkanocne opowiadanko”– zachęcamy do obejrzenia obrazków z dzieckiem. Poproście dzieci aby opowiedziały co widzą na ilustracjach, dbajcie o poprawną wymowę. Spróbujcie nazwać zwyczaje i tradycje związane z  Wielkanocą: święcenie pokarmów, malowanie jajek, potrawy wielkanocne, wybitki, śmigus-dyngus. Prosimy aby dziecko czynnie uczestniczyło w rozmowie z rodzicem. 

Wychowanie zdrowotne:

1. „Ćwiczenia poranne” – propozycja muzycznej gimnastyki w domu:

2. „Zajączek” – zabawa ruchowa z elementem skoku i podskoku. Dziecko odpowiednio reaguje na sygnały wydawane przez osobę dorosłą.

3. Spacer w najbliższym otoczeniu domu lub zabawy ruchowe w ogrodzie/ na podwórku – dziecko nabywa przeświadczenia o ważnym znaczeniu świeżego powietrza dla zdrowia.

2. Wychowanie umysłowe i społeczno-moralne: Wtorek (30.03.2021r.)

„O kurce co znosiła kolorowe jajka”– prosimy rodzica o przeczytanie opowiadania matematycznego, tworzenie zbioru czteroelementowego. Dziecko słucha opowiadania, tworzy zbiory czteroelementowe z wykorzystaniem jajek przez dosunięcie jednego elementu do zbioru trzyelementowego, odwzorowuje z przeliczaniem w zakresie czterech.

Na wiejskim podwórku zniosła kurka cztery jajka. Schowała je w trawie i poszła szukać ziarenek.
Ko-ko-ko – zagdakała. – Leżcie tu cichutko.
Ale jajka myślały, że są mądrzejsze od kury. Turlały się i postukiwały skorupkami, aż usłyszał je kot.
– Mrau – powiedział. – Będzie z was pyszna jajecznica.
– Nie, nie! – Trzęsły się ze strachu jajka. – Nie chcemy na patelnię!
– Uciekajcie – ćwierkały wróbelki. – Schowajcie się przed kotem.
– Nie dam się usmażyć! – zawołało pierwsze jajko i poturlało się przed siebie. Po chwili wróciło i zaśpiewało wesoło:
Jestem czerwone w czarne kropeczki, nikt nie zrobi jajecznicy z takiej biedroneczki.
– Co ci się stało? – pytały pozostałe jajka.
– Pomalował mnie pędzelek kolorową farbą i już nie jestem zwykłym jajkiem, tylko wielkanocną pisanką. Drugie jajko też poturlało się do pędzelka i rzekło grubym głosem:
To nie jajko, tylko tygrys, nie rusz mnie, bo będę gryzł. Teraz wyglądało jak pisankowy tygrys w żółto-czarne paski.
– Brawo! – ćwierkały wróbelki.
– I ja też, i ja też! – wołało trzecie.
Trzecie jajko wróciło całe zieloniutkie i pisnęło:
– Jestem żabką, każdy to wie. Czy ktoś zieloną żabkę zje? Nie!
Trzy pisanki były bardzo zadowolone. Czwarte jajko zbladło ze strachu.
– Pospiesz się! – ćwierkały wróbelki. – Kot idzie.
– Tylko jedno jajko? – mruczał kot. – Ugotuję cię na twardo.
Jajko ze strachu trzęsło się tak, że skorupka zaczęła mu pękać.
– Teraz na pewno kot cię zje.
– Trach-trach-trach! – skorupka pękła na małe kawałki i… wyszedł z niej żółty kurczaczek.
Zamrugał czarnymi oczkami i zapiszczał:
– Wielkanocna bajka, wyklułem się z jajka!

„Wesołe kurczaki”- zabawa ruchowo-ortofoniczna(zachęcamy wszystkich domowników). Dzieci swobodnie chodzą po pokoju naśladując kurczaki. Na hasło: Kurczaki uczą się latać! –dzieci zatrzymują się, wykonują głęboki wdech nosem i podnoszą ręce do góry, przy wydechu opuszczają ręce, naśladują ruch ptasich skrzydeł. Na hasło: Kurczaki się witają! –dzieci podchodzą do domowników i witają się wołając: pi, pi, pi,. Na hasło: kurczaki jedzą! –„Kurczaczki” biegają po pokoju udając dziobanie ziarenek i popijanie wody.

3. Wychowanie estetyczne: Środa (31.03.2021r.)

„Wielkanocny kurczak”– praca przestrzenna z jajka styropianowego. Dziecko maluje jajko na żółty kolor, uzupełnia je o brakujące elementy, tak, aby powstał kurczak (grzebień, skrzydełka, nóżki), umiejętnie łączy różne materiały (brystol, drucik kreatywny, sizal), pracuje zgodnie z instrukcją.

Marzec

Zadania:

– Poznawanie zawodu sprzedawcy i jego znaczenia. Zrozumienie, że praca jednych jest ważna dla innych.

– Uczenie szacunku do kobiet.

– Stwarzanie sytuacji do bezpośredniego kontaktu z przyrodą. Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie w związku z porą roku.

– Przybliżenie postaci patrona przedszkola Marszałka Józefa Piłsudskiego- kształtowanie postaw patriotycznych.

– Zgłębianie wiedzy o swojej rodzinnej miejscowości i kształtowanie patriotycznej postawy wobec „Małej Ojczyzny”

Wiersz do nauki

W marcu”

Raz śnieg pada,
a raz deszczyk.
Na jeziorze
lód już trzeszczy.

Błękit nieba
lśni w kałuży,
bałwan w słońcu
oczy mruży.

– Koniec zimy.
Przerwa.
Dzwonek.
– To nie dzwonek,
to skowronek!

I. Suchorzewska

Piosenka do nauki

Na nowej górze”

Na Nowej Górze

jadą żołnierze, jadą żołnierze.

Puk, puk w okieneczko –

wstań, wstań, wstań, dzieweczko

Koniom wody dać.

Jakże ja mam wstać, koniom wody dać, koniom wody dać?

Zimna, zimna rosa, a ja, a ja bosa,

Nie mogę wystać.

Naści chusteczki,

owiń nóżeczki, owiń nóżeczki,

A jak, jak mnie Pan Bóg

pomoże, pomoże,

Kupię trzewiczki.

LUTY

Znalezione obrazy dla zapytania: mycie rąk-gify

Rozpoczęliśmy realizację projektu edukacyjno-wychowawczo-profilaktycznego “O higienę dbamy- wirusowi się nie damy”.

Więcej informacji o projekcie znajdziecie Państwo w zakładce “Projekty” oraz w kąciku dla rodziców w holu przedszkola.

Zadania:

  1. Poznawanie zasad warunkujących bezpieczeństwo dzieci podczas zabaw zimowych.
  2. Słuchanie bajek, baśni. Dostrzeganie korzyści terapeutycznych ze słuchania bajek, dostrzeganie i rozumienie wartości uniwersalnych: dobro, piękno, prawda.
  3. Propagowanie wśród dzieci prawidłowych postaw prozdrowotnych i dobrych nawyków higienicznych.
  4. Stosowanie zasad profilaktyki antywirusowej.
  5. Poznawanie i utrwalanie zasad zdrowego stylu życia i budowania własnej odporności.
  6. Uświadomienie dziecku konsekwencji, wynikających z nieprzestrzegania w okresie zagrożenia epidemią zasad bezpieczeństwa.

Wiersz do nauki

„Umyj ręce”

Umyj ręce tak jak każdy

Bardzo musisz być uważny

By wirusy nie skakały

By bakterie nie śmigały

Przed jedzeniem, po zabawie

Z brudem szybko się rozprawię

I każdemu o tym powiem

Umyj ręce, ciesz się zdrowiem!

Piosenka do nauki

„Mała śnieżka”

Mała biała śnieżka sama bawi się.

Byłoby weselej, gdyby były dwie.

Szuka więc śnieżynka koleżanki swej,

łapią się za ręce, w koło kręcą się.

Małe białe śnieżki razem bawią się,

Tupią lewą nóżka, prawą tupią też.

ślą sobie całusy, klaszczą w dłonie swe,

łapią się za ręce, wkoło kręcą się.

Małe białe śnieżki już znudziły się.

Machają do siebie i żegnają się.

Teraz każda śnieżka sama bawi się,

żwawo podskakuje, w koło kręci się.

STYCZEŃPubliczna Szkoła Podstawowa nr 1 w Przysusze » Blog Archive » Bezpieczne  ferie

Zadania:

-Wprowadzanie dziecka w świat wartości uniwersalnych takich jak: dobroć, miłość, życzliwość, serdeczność, troskliwość, szacunek dla drugiego człowieka.

-Kształtowanie uczucia przywiązania do najbliższych członków rodziny: okazywanie szacunku osobom starszym, pomaganie w miarę możliwości i umiejętności dziecka.

-Uczenie się czerpania radości ze sprawiania innym niespodzianek.-Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą; zwracanie uwagi na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie.

-Poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy, nazywanie ich.

Mądre dokarmianie ptaków zimą >> Chwila Dla Pupila>> – Szkolne Blogi” width=”246″ height=”345″>Wiersz do nauki</strong></span></p>
<p style=„Jedzie Zima”

Jedzie pani Zima

na koniku białym,

spotkały ją dzieci,

pięknie powitały:

– Droga pani Zimo,

sypnij dużo śniegu,

żeby nam saneczki

nie ustały w biegu.

Piosenka do nauki

„Babcia i Dziadek”Gify Dziadek i Babcia | Animation, Animated images, Animated gif

Babcia już od rana

pięknie pośpiewuje,

po domu się krząta,

obiadek gotuje.

Dziadziuś na zabawę

zawsze ma ochotę,

zawsze uśmiechnięty

i ma serce złote.

Muszę to powiedzieć ,

chociaż jestem mały.

Babcia jest kochana,

A dziadziuś kochany.

Dziś jest Wasze święto,

zaśpiewajmy chórem:

babcia jest królową,

a nasz dziadek królem.

GRUDZIEŃGify choinki cz. VIII Magia Świąt Bożego Narodzenia, Życzenia Świąteczne,  Życzenia Bożonarodzeniowe

Zadania:

– Rozwijanie u dzieci wrażliwości na potrzeby zwierząt- uświadomienie konieczności dbania o ptaki podczas zimy.

– Kształtowanie świadomości bycia członkiem rodziny i więzów łączących z nią.

– Wzmacnianie uczuć miłości i szacunku wobec rodziców i innych członków rodziny.

– Poznawanie tradycji i zwyczajów Świąt Bożego Narodzenia.

Wiersz do nauki

„Moja rodzina”

Moja rodzina to ja, mama i tata.

Mam tez siostrę oraz brata.

Wspólne zabawy, wspólne spacery,

zimą na sanki, latem na rowery.

Czas wolny  razem spędzamy,

wszyscy bardzo się kochamy.

Bo najlepsza drużyna

To moja rodzina!

Piosenka do nauki

„Choinka przedszkolaków”

Ubierzemy dziś choinkę

w kolorowe bombki.

Zawiesimy srebrny łańcuch

i czerwone wstążki.

Ref. Bo najpiękniejsza będzie choinka

w sali przedszkolaków.

I najpiękniejsze będą prezenty

dla małych i starszaków.

Świecą srebrne gwiazdki w koło

i lampki mrugają.

Moc uśmiechu i radości

przedszkolakom dają.

Ref. Bo najpiękniejsza będzie choinka…

LISTOPAD

Zadania:

Kształtowanie świadomości narodowej i poczucia dumy z faktu bycia Polakiem.

-Wyrabianie szacunku do symboli narodowych: rozpoznawanie godła i flagi Polski,

-Dowiadywanie się, jak zwierzęta przygotowują się do zimy.

-Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią, określanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla jesieni.

-Wzbogacanie mowy pod względem słownikowym i doskonalenie jej pod względem gramatycznym.

-Rozwijanie sprawności manualnej poprzez różnorodną działalność plastyczną.

Wiersz do nauki

„Błękitny wiatr”

Pod błękitnym niebem
wiatr błękitny chrapie,
rozbawiona chmura
po piętach go drapie.

Właśnie się obudził,
od świtu szaleje,
połamał gałęzie
i jeszcze się śmieje.

Hej wietrze, wietrzyku,
pobaw się dziś z nami,
tylko nas nie wywróć
do góry nogami!

Natorff

Piosenka do nauki

„Wiewióreczka”

Wiewióreczka z rudą kitką
mieszka w ciemnym lesie.
Do swej dziupli w starym dębie
wielką szyszkę niesie.

Hop i hop i hop i hop
zbiera szyszki cały rok.
I orzeszki i żołędzie,
zimą jeść je będzie.

Kiedy zimny wiatr zawieje,
śnieg zasypie lasy.
Ona w dziupli, w starym dębie
będzie mieć zapasy.

Hop i hop i hop i hop
zbiera szyszki cały rok.
I orzeszki i żołędzie,
zimą jeść je będzie.

PAŹDZIERNIK

Zadania:

Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią.

Rozpoznawanie w otoczeniu i na obrazkach darów przyrody charakterystycznych dla jesieni.

Rozróżnianie i nazywanie warzyw i owoców.

Uświadamianie o odżywczych wartościach spożywanych warzyw i owoców.

Rozwijanie umiejętności dostrzegania rytmów, szeregowania, klasyfikowania i liczenia przedmiotów.

Bogacenie czynnego słownika dziecka.

Rozwijanie sprawności manualnej.

Wiersz do nauki

„A to kapelusz”

– Miły muchomorku,

powiedzieć mi musisz,

gdzie kupiłeś taki

śliczny kapelusik?

– Moja wiewióreczko,

chętnie ci odpowiem:

ja go nie kupiłem,

wyrósł mi na głowie

H. Ożogowska

Piosenka do nauki

„Smaczne warzywa”

Rudą marcheweczkę lubią wszystkie dzieci,

a gdy ja wyciśniesz zdrowy soczek leci.

Ciach, ciach, ciach pokroimy

surówkę zrobimy.

Listeczki sałaty zajączki zjadają,

Dlatego po łące tak szybko biegają.

Ciach, ciach, ciach pokroimy

surówkę zrobimy.

Bo wszystkie warzywa, jeśli tego nie wiesz,

To są witaminki dla mnie i dla ciebie.

Ciach, ciach, ciach pokroimy

surówkę zrobimy.

WRZESIEŃ

Zadania:

-Ufne i bezpośrednie odnoszenie się do wychowawczyni troszczącej się wspólnie z rodzicami o dobro dziecka.

-Poznawanie nowego otoczenia przedszkolnego i zasad obowiązujących w przedszkolu.

-Wyrabianie nawyku dbania o porządek w sali.

-Wdrażanie do samodzielności w czynnościach samoobsługowych.

-Poznawanie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach.

-Poznawanie i przestrzeganie podstawowych zasad bezpieczeństwa obowiązujących w przedszkolu w okresie  zagrożenia epidemicznego: częste mycie rąk, osłanianie twarzy w czasie kichania, zachowanie dystansu społecznego podczas zabaw, dezynfekcja rąk po powrocie do  przedszkola z placu zabaw.

Wiersz do nauki

„Naprawimy misia”

 

Kto misiowi urwał ucho

No kto pytam cicho, głucho

Nikt się jakoś nie przyznaje

Może jechał miś tramwajem

Może upadł biegnąc z górki

Może go dziobały kurki

Może Azor go tarmosił

urwał ucho nie przeprosił.

Igła, nitka rączek para

Naprawimy misia zaraz.

O już sterczą uszka oba

Teraz nam się miś podoba.

Piosenka do nauki

„Jestem sobie przedszkolaczek”

Jestem sobie przedszkolaczek,

Nie grymaszę i nie płaczę,

Na bębenku marsza gram,

Ram tam tam, ram tam tam.

Mamy tu zabawek wiele,

Razem bawić się weselej,

Bo kolegów dobrych mam,

Ram tam tam, ram tam tam.

Mamy klocki, kredki, farby,

To są nasze wspólne skarby,

Bardzo dobrze tutaj nam,

Ram tam tam, ram tam tam.

Kto jest beksą i mazgajem,

Ten się do nas nie nadaje,

Niechaj w domu siedzi sam,

Ram tam tam, ram tam tam.

Zmiana wielkości czcionki
Wysoki kontrast